Lenguas indígenas (Sesión 6)

Sesión	Tiempo	Actividades	Recursos didácticos y estrategias didácticas	Mecanismos de evaluación
6	5 min 30 min 15 min	INTRODUCCIÓN 1. Introducir el tema de la interacción entre lenguas y culturas hablando sobre el ejemplo de la cultura náhuatl y la cultura española. Para hacer una lluvia de ideas puede preguntar a los alumnos: -¿Por qué la lengua es cultura? -Cuando una cultura se pone en contacto con otra diferente, ¿qué le pasa a la lengua de cada una?  DESARROLLO 2.       Leer el artículo titulado: “La interacción entre el náhuatl y el español” y pedirles que contesten preguntas sobre el texto, por ejemplo:  -¿Con qué dificultades se encontraron los primeros cronistas españoles cuando llegaron a tierras aztecas? -¿Qué ámbitos de la cultura azteca necesitaban entenderse a través de la lengua? -¿Cuáles son algunos ejemplos de nahuatlismos que permanecen en el español de México hasta ahora?  CIERRE 3.  Cerrar la sesión abordando por qué la lengua es el vehículo para que la interacción entre dos culturas sea posible.  4. Llegar a una conclusión oral sobre el tema visto.	“La interacción entre el náhuatl y el español”	·       Las respuestas a las preguntas sobre el artículo leído. ·       Las conclusiones finales. ·       Redacción y ortografía.