Las reglas son las reglas.

La humildad y el respeto de los alumnos a su maestro.

El reglamento (7o grado, Bloque 1; Ámbito de participación social).
Aquí les dejo esta entrada con algunas actividades en nuestra próxima visita al aula de medios.
En esta visita repasemos algunos conceptos que hemos abordado en clase y que les serán útiles para reflexionar para realizar su trabajo de redacción del reglamento del salón de clases.

Realicemos las siguientes actividades:

1. Consulta en el diccionario de la RAE http://www.rae.es/drae/  las siguientes palabras: 

regla,——————————–

norma,—————————-

reglamento,——————————-

derecho,———————————–

obligación,———————————-

sanción,————————————–

2.  Lee el reglamento que hizo un grupo de secundaria y contesta la pregunta.

                                       Reglamento del grupo 7o H

Del trato entre estudiantes y maestros
    • Tratar con respeto a los demás: llamarles por su nombre, pedir las cosas por favor, evitar agresiones físicas y verbales, hacer críticas constructivas, reconocer el derecho a ser u opinar diferente.
    • Ser atendido en caso de requerir ayuda especial.
    • Brindar apoyo extraordinario a los compañeros con capacidades diferentes.
    • Solicitar el uso de la palabra y respetar los turnos de participación.
    • Tener permiso para entrar o salir del salón cuando haya un motivo que lo justifique.
    • Usar un lenguaje (oral o escrito) apropiado y cortés para dirigirse a los compañeros o maestros.
    • Evitar comportamientos inadecuados moralmente dentro del salón o de la escuela. Se amonestará verbalmente a los alumnos que se sorprendan en esa situación y se requerirá la presencia del padre o tutor.

Del trabajo en el aula
    • Cumplir con las tareas y acuerdos.
    • Participar en las actividades escolares regulares y extraordinarias con entusiasmo y compromiso.
    • Recibir información completa y suficiente para comprender los contenidos de las asignaturas.
    • Cuidar el equipo y mobiliario del aula y la escuela.
    • Mantener la limpieza de todas las áreas y colaborar en las actividades de mantenimiento.

De acuerdo con el Reglamento, establece dos derechos de los miembros del grupo que lo elaboró.

1. ____________________________________________________________

2. ____________________________________________________________

3. Resuelve el siguiente ejercició: Ejercicio GIS

4. Recuerda las secciones y estructura que debe tener un reglamento y enuméralas a continuación.

5. Recuerda los modos verbales que se utilizan comunmente en la elaboración de los reglamentos. Escíbe cuáles son y da ejemplos de cada uno.

6. Registra tus actividades con el profesor.

Nos vemos en clase!!!