Lenguas indígenas (Sesión 2)

Sesión	Tiempo	Actividades	Recursos didácticos y estrategias didácticas	Mecanismos de evaluación
2	15 min 30 min 5 min	INICIO 1.    Explicar a los alumnos que van a escribir, en equipo, una cuartilla con una reflexión sobre lo discutido. ¿Es importante preservar la diversidad lingüística y defender la influencia de las lenguas indígenas en el español?  2.    Leer al grupo el artículo propuesto sobre cómo escribir una reflexión. DESARROLLO 3.    Escribir, en equipos, la reflexión tomando en cuenta los argumentos expuestos en la mesa redonda. CONCLUSIÒN Pedir a los alumnos que lean alguna de las reflexiones que escribieron.	La importancia de las lenguas ingenas Claves para una buena reflexión.	- La cuartilla con la reflexión de lo discutido.  - Redacción y ortografía.

Las lenguas indìgenas de Mèxico y su influencia en el español (Sesiòn 1)

Sesión	Tiempo	Actividades	Recursos didácticos y estrategias didácticas	Mecanismos de evaluación
1	10 min 35 min 5 min	INICIO 1.    Iniciar la sesión explicando que se realizará un breve debate sobre “La influencia de las lenguas indígenas en México y si ellas nos sirven en un futuro para el desarrollo de la sociedad mexicana”.  2.    Dividir al grupo en dos equipos:  - Un equipo estará a favor de la influencia de las lenguas indígenas, sus aportaciones para la actualidad y el porqué de seguir preservándolas. - El otro equipo estará en contra  argumentando que la influencia de las lenguas indígenas ya no existe en la sociedad de hoy y cómo el uso de esas lenguas obstaculiza el desarrollo. DESARROLLO 3.    Leer en voz alta, comentando, los artículos propuestos.   4.    Pedir a los alumnos que busquen información acerca de la postura  por defender para mañana.  CIERRE 5.    Comentar el tema visto en clase a manera de cierre.	Material de lectura para el debate sobre el uso de las lenguas indígenas - Influencia de las lenguas indígenas - Influencias de las lenguas indígenas 2  - Influencia de las lenguas indígenas 3	-Los argumentos generados a partir de la investigación. -Redacción y ortografía.