martes, 15 de marzo de 2011
Participación en el Foro Regional Retos y Oportunidades
El pasado 14 de marzo tuve la oportunidad de participar en el Foro Regional Retos y Oportunidades que se celebró en el Hotel Las Palmas, en la ciudad de Ensenada.
Este foro fue convocado por el Sistema Educativo Estatal como un seguimiento al foro celebrado en Diciembre de 2010 en Tijuana y que lleva el mismo nombre.
La ponencia, que fue aprobada y pude presentar, fue titulada “El blog, un apoyo para el desarrollo de las practicas de la asignatura de español”.
He aquí el resumen:
Maestros y alumnos vivimos en una sociedad que está envuelta en un complicado proceso de transformación. Una transformación no planificada que está afectando a la forma como nos organizamos, como trabajamos, como nos relacionamos, como enseñamos y como aprendemos. Estos cambios tienen un reflejo visible en la escuela como institución encargada de formar a los nuevos ciudadanos. Nuestros alumnos disponen hoy en día de muchas más fuentes de información que lo que ocurría no hace ni diez años. Fuentes de información que, aportadas por las nuevas tecnologías de la información y comunicación, están haciendo necesario un replanteo de las funciones que tradicionalmente se han venido asignando a las escuelas y a los profesionales que en ella trabajan: los profesores.
En esta ponencia se presenta la experiencia y los logros obtenidos de haberse sumergido en el mundo de los estudiantes y su forma de aprender: el mundo donde se clicka.
Si desea leer la ponencia completa haga click aqui.
Esta fue la presentación (Ver)
Esta es la nota periodística (Ver)
Ojalá sea esta una propuesta factible para mis compañeros maestros y un recurso atractivo para los estudiantes.
Hasta pronto.
viernes, 11 de marzo de 2011
TERCER GRADO: TEATRO DEL SIGLO DE ORO AL ATRIL
Jóvenes hemos iniciado nuestro proyecto en el cual leeremos en el atril una obra teatral del Siglo de Oro.
Al hacerlo:
- Identificaremos sus características literarias
- Reconoceremos algunos de los valores de la época en la que fue escrita.
Las orientaciones son las siguientes:
1. Con la ayuda de los siguientes vínculos elaboren recaben información para elaborar un esquema tomando en cuenta los siguientes puntos (Vean los ejemplos que se irán publicando al final de esta entrada)
a) Periodo que abarcó el Siglo de Oro del teatro español.
b) Acontecimientos históricos y sociales relevantes y rasgos culturales de ese periodo.
c) Autores importantes y algunas de sus obras teatrales.
d) Tema sobre los cuales se escribía en teatro.
e) Lugares donde se representaban las obras.
He aquí los vínculos sugeridos, pero ustedes pueden hacer su investigación con motores de búsqueda o en la biblioteca.
- Historia de la literatura hispánica
- España virtual
- Literatura española
- Principales autores y obra del Siglo de Oro español
- Biblioteca Nacional de España
En clase revisaremos el texto que elijamos y realizaremos las siguientes actividades de analisis.
3. Para saber más acerca de los autores y obras del Siglo de Oro, realicen una investigación y diligencien el siguiente cuadro (Da click aqui para descargar)
4. Conozcan y practiquen en el siguiente vínculo las siguientes figuras retóricas: PARADOJA, IRONÍA, OXÍMORON, E HIPÉRBOLE. Pueden consultar la Secuencia Didáctica No. 23 de su libro de texto.
4. Conozcan y practiquen en el siguiente vínculo las siguientes figuras retóricas: PARADOJA, IRONÍA, OXÍMORON, E HIPÉRBOLE. Pueden consultar la Secuencia Didáctica No. 23 de su libro de texto.
5. En equipos indiquen en la obra teatral que estamos leyendo las figuras retóricas estudiadas. Escriban el nombre de la figura retórica al margen del texto.
6. Elijan un fragmento de la obra para leer en atril. Tomen en cuenta lo sugerido en las sesiones 8 y 9 de su libro de texto.
jueves, 10 de marzo de 2011
Alumnos de 1ero. Proyecto de Poesía
Jóvenes de 1ero:Hemos iniciado nuestro proyecto "De poetas todos tenemos un poco".
Aquí les dejo unos enlaces en los que pueden encontrar información acerca de poemas, haikús, caligramas; así como información acerca de el verso, la rima y la métrica.
1. Realizaremos este taller de

2. También investigaremos acerca de la literatura de vanguardia (Da click aqui). Descarga el formato que debemos llenar al investigar acerca de los movimientos de vanguardia.

3. Practicaremos los ejercicios correspondientes a ALITERACIÓN, REPETICIÓN, SÍMIL O COMPARACIÓN, METÁFORA Y ANTÍTESIS en este vínculo (Dar click aquí)
4. Para practicar, elabora de tu propia inspiración cinco símiles o comparaciones y cinco metáforas.
Observa los ejemplos de tus compañeros de 1o B al final de esta entrada.
5. Y por último, haremos creaciones personales de poesías, haikús y caligramas.
He aquí unos ejemplos de símil
He aquí ejemplos de metáforas dadas por sus compañeros de 1o B
Ejemplos de antítesis creados por sus compañeros
Ejemplos de caligramas creados por sus compañeros (Da click en la imagen para apreciarla mejor)
viernes, 25 de febrero de 2011
III Academia de Español.
Maestros de la Academia de Español:
Nuevamente disfruté de haber trabajado con Ustedes. Espero que la propuesta de planeación para el Artículo de Opinión y las Actividades permanentes les haya sido de gran utilidad.
Nos vemos en la próxima.
No olviden que tenemos una cita en las Rosas el 2 de abril, a las 10:00 a.m.
Nuevamente disfruté de haber trabajado con Ustedes. Espero que la propuesta de planeación para el Artículo de Opinión y las Actividades permanentes les haya sido de gran utilidad.
Nos vemos en la próxima.
No olviden que tenemos una cita en las Rosas el 2 de abril, a las 10:00 a.m.
lunes, 14 de febrero de 2011
Reconocimiento al mérito académico Examen Nacional
A mis alumnos y maestros:En la semana pasada fuí uno de los agraciados con el Reconociento de la Secretaría de Educación Pública por haber obtenido un alto puntaje en el Examen Nacional para maestros en servicio (ENAMS).
Deseo ser congruente con mi práctica docente. Les comparto y les dedico este logro.
Ustedes, alumnos, son los que me enseñan y me ayudan a obtener una buena calificación.
Pueden ver el documento dando click en la foto.
sábado, 12 de febrero de 2011
Homenaje a Mtra. Teresa Esquivel

Los maestros de la Academia de Español de Secundarias se reunieron para rendir homenaje a quien hasta diciembre fuera la Jefa de Enseñanza de Español en el municipio.
La Maestra Teresa Esquivel López fue agasajada por sus maestros, compañeros Jefes de Enseñanza, Directivos y la Supervisora de la Zona 01.
Los maestros agradecieron el acompañamiento y asesoría que, con sentido humano, la maestra siempre aportó a la Academia. También le desearon la mejor de las suertes en esta nueva etapa de su vida, en la que se dedicará a la coordinación de eventos culturales en el municipio en la Asociación que dirige.
La maestra compartió momentos de su vida académica y estuvo muy conmovida por el agasajo de sus maestros.
En horabuena maestra!!!
viernes, 21 de enero de 2011
Medieval y Renacimiento Bloque 3
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